甲基苯酚的试量（甲基苯酚沸点）

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同分异构体的定义是分子式相同，但结构不同的化合物之间互为同分异构体。苯甲醇分子式与甲基苯酚分子式相同，所以它们互为同分异构体。

C 试题分析：软质酸甘油酯和硬脂酸甘油酯属于同系物，甲酸甲酯和乙酸属于同分异构体，油酸甘油酯和乙酸乙酯既不是同系物也不是同分异构体，对甲基苯酚和苯甲醇属于同分异构体。答案选C。

邻甲基苯酚、对甲基苯酚、间甲基苯酚、苯甲醚、苯甲醇都是同分异构体。

这种物质应该叫苯甲醇，同分异构体也就成了酚类，即甲基苯酚类，有有三种，对，间，邻。

含有苯环的同分异构体有苯甲醇，o-，m-，p-甲基苯酚。

高中化学学习的内容有：本概念和实验方法、元素与化合物、反应速率和平衡、酸碱和盐、化学能量与化学反应、化学动力学、离子反应和电解质、有机化学基础。

一般理科学的是学《化学反应原理》，《有机化学基础》与《物质结构与性质》中一本或2本，文科学的是《化学与生活》。

新高考化学有8本书。8本书分别是《必修一》、《必修二》、选修一《化学与生活》、选修二《化学与技术》、选修三《物质结构与性质》、选修四《化学反应原理》、选修五《有机化学基础》、选修六《实验化学》。

1、对甲基苯酚的结构式是一个OH和一个cH3连接在同一个苯环上，且甲基和羟基在对位。分子式为C7H8O。

2、A是苯甲醇、B是对甲基苯酚 2C6H5－CH2－OH　＋　2Na = 2C6H5－CH2－ONa + H2 ↑、物质的量之比＝1：1：1 有五种，有苯甲醇、苯甲醚、对甲苯酚、邻甲苯酚、间甲苯酚。

3、A是苯甲醇：是对甲基苯酚：从分子式C 7 H 8 O看，只能知道A和B不是饱和化合物，但结合具体性质联系起来综合考虑就可以推断出A和B。

1、加入三氯化铁，显色的是对甲基苯酚，其余无现象。剩余的中，加入碳酸氢钠，有气泡的是苯甲酸，其余无现象。剩余的两个中加入银氨溶液，有银镜的是苯甲醛，无现象的是苯甲醇。

2、先用Fe3+鉴别出对甲苯酚，显紫色。剩下三个。再用Na鉴定出苯甲醇，放出气泡。剩下两个。用酸性KMnO4鉴别出苯甲醛，溶液褪色。

3、鉴别有两种方法：可以加钠，产生气体的是苯酚和苯甲酸，没有明显现象的是苯甲醇和苯甲醛。

1、【又名】煤酚【药理作用】甲酚抗菌作用较苯酚强3～10倍，而毒性几乎相等，故治疗指数更高。能杀灭包括分支杆菌在内的细菌繁殖体。2％溶液经10～15min能杀死大部分致病性细菌，2．5％溶液30min能杀灭结核杆菌。

2、英文名称：Cresol 中文别名：煤酚，煤馏油酚，甲苯酚，甲基酚英文别名：Kresol，Cresylic Acid，Tricresol。

3、甲酚的词语解释是：甲酚是一种有机化学物，分子式为C7H8O，几乎无色、淡紫红色或淡棕黄色的澄清液体；有类似苯酚的臭气，并微带焦臭；久贮或在日光下，色渐变深；饱和水溶液显中性或弱酸性反应。

1、但实验证明，苯酚水溶液能使变色点在pH=7左右的一般酸碱指示剂（如蓝色石蕊试液）发生明显的酸性变色反应，即蓝色石蕊试液可以变红。〔实验〕在一试管中加约0.5g苯酚、5ml水。

2、实际上是可以的，虽然苯酚电离常数很小，但有人做过实验：在一试管中加约0.5g苯酚、5ml水.振荡后向试管中滴加1滴蓝色石蕊试液，最终结果是呈微红。但课本写的是不能，如果是高中的话还是以课本的说法为准吧。

3、不能。苯酚的酸性极弱，没有达到紫色石蕊试液的变色范围，所以不能。

4、所以，一些酸性很弱的酸（pH0）是不会变红的例如：浓度极低的强酸、酸性极弱的弱酸例如苯酚、Al（OH）硅酸H2SiO3等高中阶段只要记住苯酚，比苯酚酸性稍强一点的弱酸主要是碳酸和醋酸都能使石蕊变红。

5、更多介绍如下：因为在pH6二甲酚橙呈亮黄色，与EDTA金属络合物的红色明显不同，否则颜色相差不大，不易观察终点，可用缓冲溶液控制溶液pH。

6、答乙酸乙酯分子式C4H8O2，它的同分异构体中能使紫色石蕊试液变红的应该含羧基，羧基连丙基，丙基两种，所以符合条件的两种，分别是共两种。

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