九年级化学优秀教案
本节是常见的气体氧气的性质新授课，包括氧气的物理性质，化学性质和化学反应三部分。以氧气的化学性质为核心，通过氧气所能发生的一些具体的化学反应，介绍了化学反应的基本概念和原理。
初三上册化学教案【篇1】 教学目标 联系自然界的生命活动，认识二氧化碳的重要性； 通过课堂演示实验，了解二氧化碳的物理性质和用途； 通过实验及实验分析，掌握二氧化碳的化学性质； 联系生活实际，了解石灰石的用途。 能力目标 学习通过实验认识物质性质的方法； 提高实验探究能力。
【 #教案# 导语】化学元素（Chemical element）就是具有相同的核电荷数（核内质子数）的一类原子的总称。 准备了以下教案，希望对你有帮助！ 篇一 教学目标 【知识与技能】 认识元素的存在，能说出元素的概念，理解在化学变化中元素种类不变的规律。
本课选自义务 教育 课程标准实验教科书《化学》九年级下册，第十一单元《生活中常见的盐》的第二课时，通过上节课教学，学生知道了生活中常见的盐及主要用途，了解了碳酸根离子的检验 方法 及盐的某些化学性质，在此基础上，这节课主要探究学习复分解反应及发生的条件。
人教版九年级上册化学《燃烧和灭火》教案 教学目标 知识与技能 知道爆炸的含义。 了解一些易燃物、易爆物的安全常识。 过程与方法 能合理运用燃烧的知识和灭火的原理解决日常生活中一些简单的防火、防爆问题。 情感、态度与价值观 通过学习，逐步建立防火、防爆的意识。
教案示例：几种常见的酸之一 教学目标 1．掌握盐酸、硫酸的化学性质及有关的化学方程式，了解其物理性质和用途。2．理解复分解反应。3．了解酸碱指示剂、浓H2SO4的特性及稀释。4．通过展示样品及演示实验，培养学生的观察能力和分析实验现象的能力。重点 盐酸、稀H2SO4的化学性质。
人教版八年级下册物理《物体的浮沉条件及应用》教案
1、教学目标。【知识与技能目标】知道物体的浮沉条件，了解轮船的漂浮原理、潜水艇的浮沉原理、气球飞艇的升降。【过程与方法目标】通过实验探究和受力分析，得出物体的浮沉条件；通过对演示实验的观察和分析，了解轮船是怎样浮在水面上的以及浮力的其他应用。
2、物体的浮沉条件是F浮G，其应用是潜水艇，浸在流体内的物体受到流体竖直向上托起的作用力叫作浮力，浮力指物体在流体（液体和气体）中，各表面受流体压力的差（合力）。流体是能流动的物质，它是一种受任何微小剪切力的作用都会连续变形的物体。流体是液体和气体的总称。它具有易流动性，可压缩性，黏性。
3、物体浮沉条件 - 物体在液体中浮起：当物体所受的浮力F浮大于其重力G时，物体将上浮。- 物体在液体中悬浮：当物体所受的浮力F浮等于其重力G时，物体将悬浮在液体中。- 物体在液体中下沉：当物体所受的浮力F浮小于其重力G时，物体将下沉至液体底部。
4、物体的沉浮条件如下：浮沉条件是物理名词，指的是浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力，这两个力的大小决定了物体在液体中的运动状态。根据物体所受浮力与重力的大小的不同，物体的浮沉存在三种情况。
5、浮沉条件是物理名词，指的是浸没在液体中的物体，受到两个力：竖直向下的重力和竖直向上的浮力，这两个力的大小决定了物体在液体中的运动状态。根据物体所受浮力与重力的大小的不同，物体的浮沉存在三种情况。应用：人们根据这个道理，在用盐水选种时，把漂浮的种子清除掉，保留下沉的饱满种子。
6、物体沉浮条件：（开始是浸没在液体中）方法一：（比浮力与物体重力大小）（1）F浮 G ，下沉；（2）F浮 G ，上浮 （3）F浮 = G ， 悬浮或漂浮 方法二：（比物体与液体的密度大小）（1） F浮 G， 下沉；（2） F浮 G ， 上浮 （3） F浮 = G，悬浮。
高三物理说课稿优秀范文5篇
高三物理下册说课稿范例 分析教材 （一）教材在整个中学物理知识体系中的地位 《力的合成》是人教版高中物理必修1第三章第四节.在此之前，学生已学习了力的基本概念，力的图示和重力，弹力，摩擦力这三种基本性质力，这为过渡到本节的学习起着铺垫作用.本节内容是研究多个力的合成问题，它是前几节内容的深化。
高三物理说课稿优秀范文 教学目标 知识与技能 了解内能的概念，能简单描述温度和内能的关系。 知道热传递过程中，物体吸收（放出）热量，温度升高（降低），内能改变。 了解热量的概念，热量的单位是焦耳。 知道做功可以使物体内能增加和减少的一些事例。 过程与方法 通过探究找到改变物体内能的多种方法。
高三年级物理说课稿模板 教材分析 本节的地位及主要内容 牛顿运动定律是动力学的核心，牛顿第一定律揭示了运动和力的关系，是动力学理论的基础，是牛顿物理学的基石。
高三频道为各位同学整理了《高三数学说课稿范例5篇》，希望你努力学习，圆金色六月梦！ 高三数学说课稿范例 尊敬的各位专家，评委： 上午好！ 根据新课改的理论标准，我将从教材分析，学情分析，教学目标分析，学法、教法分析，教学过程分析，以及板书设计这六个方面来谈谈我对教材的理解和教学的设计。
初中物理教材过关复习(八上下)答案
1、．用密度是1．5×10 kg／m3的沙子铺路，沙子厚度5 mm，用载重量为3 t的汽车运沙，每一车沙子能铺路 m3。9．一种钢材规格为长6 m，横截面积为1．5 m2，则一根这样的钢棒质量为 kg。如果一辆汽车的限载量为5 t，它一次最多可以运载钢棒 根。
2、安全用电的内容教材中出现了三次，即第一处是第一章的测电比的使用与全用电、欧姆定律与安全用电、电热与安全用电。
3、八年级上册物理人教版同步答案 如何学好初中物理： 见物思理，多观察，多思考，做一个生活的有心人！ 物理讲的是“万物之理”，在我们身边到处都蕴含着丰富的、取之不尽用之不竭的物理知识。只要我们保持一颗好奇之心，注意观察各种自然现象和生活现象。