水球的密度（水球的重量）

直径6厘米的水球重量

克 一个直径为6cm圆球，重量（单位：克）计算用密度（单位：g/cm^3）*147933，因为直径为5cm圆球体积=4π*[（5/2）^3]/3=147933立方厘米。水球（Water polo），又称为“水上足球”，是一种结合游泳、手球和排球在水中进行的集体球类运动。

比赛用球周长为68—71厘米，中间充气，重量为400—450克。 比赛时，以球体越过球门线为得分。得分后，双方队员应回到本方半场，由失分一方队员在中线的中心点开球。比赛中，一方控球时间不得超过35秒。水球比赛中的犯规有一般犯规和严重犯规之分。

比赛用球周长为68—71厘米，中间充气，重量为400—450克。比赛时，以球体越过球门线为得分。得分后，双方队员应回到本方半场，由失分一方队员在中线的中心点开球。比赛中，一方控球时间不得超过35秒。水球比赛中的犯规有一般犯规和严重犯规之分。

用量筒玻璃管足够的水球细沙的密度

1、已知竹棍长40厘米，质量是24克，石块质量是18克，煤油的密度是水的密度的4/由上述条件求（1）细竹棍的横截面积，（2）石块的密度。计算与应用：（30分）如图一9所示，将一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。

2、已知竹棍长40厘米，质量是24克，石块质量是18克，煤油的密度是水的密度的4/由上述条件求（1）细竹棍的横截面积，（2）石块的密度。 计算与应用：（30分） 如图一9所示，将一个不漏气的薄塑料袋平放在桌面上，一根饮料吸管插在袋口边缘，把袋口折几折后用胶带封住，使塑料袋口不漏气。

王亚平太空水球实验说明什么

该实验说明液体内部分子间存在引力，从而促使液体表面收缩拉向内部，形成球体。2013年6月20日上午10点，“神舟十号”航天员王亚平在太空给地面的学生讲课做水球。实验的情景说明液体表面分子之间的相互作用力。在液体内部，分子之间的相互作用力是平衡的，因此液体可以保持一定的形状。

引 照相机 试题分析：分子间存在引力和斥力，在空中能形成水球，说明分子间存在引力，从而促使液体表而收缩拉向内部，形成球体；水球是凸透镜，由图可知成倒立缩小的实像，此原理与照相机的相同。

天宫课堂水球光学实验原理如下：光的折射，由于水中光的折射率小于空气中光的折射率，所以水球可以看作一个凸透镜，能汇聚光线。王亚平老师站在远处，大家眼里看到的是她倒立缩小的像。水球中注入空气，通过初中的知识画出光路图。

王亚平还演示了水膜张力实验，水膜变成了大水球的实验是因为水表面张力的性质，这个实验同样用到了表面张力原理。航天员向水膜上不断注入水时，这些水就能够均匀分布在水膜周围，逐渐形成水球。液体表面张力在航天活动中有重要应用。

第五个实验是水球试验，也就是王老师将红色液体注入到水球中，而红色会在水球里慢慢地散开，最终形成一个大大的红色水球。其实航天员聂海胜也向我们展示了悬空打坐、量体重等一系列的实验，令人同样觉得不可思议。

为什么地球被称为水球

1、地球之所以被誉为“水球”，是因为其表面大量的水的存在。若地球缺乏水分，后果将是灾难性的： 生命之源枯竭，所有依赖水生存的生物将不复存在。 植物和农作物将无法生长，果实将从枝头凋零，鱼儿在河流和湖泊中将难寻踪迹。 植物枯萎，田地里的蔬菜将不再肥美，作物也将失去生机。

2、地球被称为“水球”的原因在于其表面海洋面积占到71%，水量储存丰富，如果平铺在地表，水层厚度可达几十米。 地球是太阳系中第三颗行星，距离太阳约5亿公里，是直径、质量和密度最大的类地行星，自西向东自转并围绕太阳公转。

3、地球之所以又叫水球是因为海洋面积占整个地球表面积的百分之七十一。也就是说这个星球的表面至少有百分之七十一被水覆盖。地球是太阳系中由内及外的第三颗行星，是太阳系中直径、质量和密度最大的类地行星，也是宇宙中人类已知唯一存在生命的天体，距离太阳约5亿千米。