课的密度（课的密度名词解释）

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1、【答案】：C C[解析]一节课中，学生做练习时间与上课总时间的比率，称为课的练习密度。

2、体育课是一门以身体练习为主要手段，以增强健康为主要目的的必修课程，是学校课程体系的重要组成部分，是素质教育和培养德智体美全面人才不可缺少的主要途径。

3、如：学生练习时间为840秒，那么一节课时间合成秒后即：45×60＝2700秒，计算学生练习时间与上课总时间比例，演算公式为：（学生练习时间）÷全课时间＝（840／2700）×100％＝31％所以力求一次课学生练习时间在百分之三十五左右。

体育课的密度是指课中各种活动合理应用的时间与课的总时间的比例，也称为教学密度。一般来说，体育课的活动可分为五种：教师的指导（讲解、示范、纠正错误动作等）、学生做练习、相互帮助与观察、练习后的休息、组织措施（整队、调动队伍等），这些活动中某种活动合理运用的时间与课的总时间的比例。

一段时间内所进行的运动量与时间的比值。运动密度是指在一段时间内所进行的运动量与时间的比值。简而言之，就是指某一时间段内所进行的运动强度和时长的综合。

运动量与时间的比值。根据查询百度百科信息显示，运动密度与运动强度和运动时长有关，是指一段时间内所进行的运动量与时间的比值，即某一时间段内所进行的运动强度和时长的综合。

运动密度（又称练习密度）是指一节课中，练习时间与实际上课的总时间的比例。影响运动密度的因素是多方面的，因此，很难确定统一的标准数据。各地区或不同情况的学校，可研究确定一个大致的范围为评价运动密度，提供参考。研究体育课的密度，目的在于最有效地利用上课时间。

运动强度是指体育锻炼对人体的身体刺激程度。它是构成运动量的因素之一。生理指标常用来表示量，运动密度，就是从事这个运动的次数和频率。

综合密度是指一个班级各项活动的合理利用时间与班级总时间的比例。课堂教学活动的时间一般包括：教师指导、学生练习、相互观察和帮助、练习后休息、组织措施。这五种活动都是教学过程中不可缺少的，但核心是学生做练习。学生只有通过反复练习，才能掌握体育教学的技能和技巧，增强体质。

1、各项练习有效时间÷实际上课时间）x100%。根据查询相关公开信息显示，体育课密度=（各项练习有效时间÷实际上课时间）x100%。在课堂练习中应根据学生的身体素质和课堂情况，合理安排练习密度和基本密度，以达到科学、有效、安全的教学效果。课中某项活动合理运用的时间与课的总时间的比例，称为专项密度。

2、体育课的密度计算公式如下：体育教学的密度分为综合密度和特殊密度。综合密度是指一个班级各项活动的合理利用时间与班级总时间的比例。课堂教学活动的时间一般包括：教师指导、学生练习、相互观察和帮助、练习后休息、组织措施。这五种活动都是教学过程中不可缺少的，但核心是学生做练习。

3、体育课的密度是指一节课中学生练习占整节的比例。通常是40%---60 他决定着本节课的练习强度。取决于课的内容。

1、体育课的密度分为综合密度和专项密度两种。综合密度（也称一般密度）是指一节课中各项活动合理运用的时间与实际上课总时间的比例。

2、密度是反映物质特性的物理量，物质的特性是指物质本身具有的而又能相互区别的一种性质，人们往往感觉密度大的物质“重”，密度小的物质“轻”一些，这里的“重”和“轻”实质上指的是密度的大小。：质量是物体所含物质的多少。所含物质减少，所以质量减少。

3、密度的计算公式：式中V为包含P点的体积元；M为该体积元的质量。在厘米·克·秒制中，密度的单位为克/厘米3。在国际单位制和中国法定计量单位中，密度的单位为千克/米3。

体育课预计密度一般多少合理介绍如下：每节课的运动密度应该在75%以上。国家强调每节体育课必须要有适宜的运动负荷，倡导每节课的运动密度应该在75%以上。

并不是越大越好，一节课的练习密度一般在30%以上较为适当。在这个基础上，根据教材内容、任务、可适当调整练习密度。资料扩展：体育课的密度是指课中各种活动合理应用的时间与课的总时间的比例，也称为教学密度。

根据专家的建议，3~6岁幼儿的体育课练习密度应达到50%左右，这样可以帮助幼儿发展全面的身体素质。练习的内容可以包括基本的跑步、跳跃、接球、投掷等动作，既能锻炼幼儿的身体协调能力，又能培养他们的兴趣和爱好。

一节课的练习密度一般在30%以上较为适当.在这个基础上，根据教材内容、任务、可适当调整练习密度。那么怎么安排课的练习密度才算合理呢？我认为应考虑下面几个因素。练习密度于课的教学任务有关根据教材的不同课次，不同的教学任务、目的，练习密度也不一样。

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