说课的五个步骤,评课的九大技巧,送给青年老师们
说课切忌平铺直叙，要突出亮点，重要细节不可忽略，以给听者深切的感受。说课语言力求清晰流畅，说课稿文字力求简洁生动，书写格式、图片表格力求明快醒目，富有感染力。显示出教者的语言素养和文字功底。每一次“说课”结束后，我们都想知道自己的课堂效果，往往需要坐下来评课。
突出亮点与语言素养：说课过程中要突出亮点，重要细节不可忽略，语言力求清晰流畅，文字力求简洁生动，显示出语言素养和文字功底。评课的九大技巧： 明目标：评估学习目标是否适度明确并告知学生，具有可操作性和检测性。
摆正心态，自然和谐的生成，不违背规律，不拔苗助长。认真钻研教材，以生成的动态为导向，提高预设的可变性，不死搬硬套，多设想几套教学方案，根据课堂变化的情况随时改变自己的教法。设计问题有针对性，提问有价值的问题，提问学生感兴趣或能激发学生学习兴趣的问题。
教师听课评课评语
1、老师的课堂教学语言精炼，教学环节过渡自然，过程由浅入深，方法灵活多样，值得赞赏。 该教师的教学语言形象丰富，生动有趣，但与学生的互动交流稍显不足。课堂教学中注重调动学生的积极性，引导学生动手动口，注意矫正反馈，注重双基训练。
2、教师思路清晰，语言流畅，安排合理，备课充分，讲解精辟，重点突出，善于调动学生积极性。但课堂互动交流稍显欠缺。 教学过程思路清晰，始终围绕教学目标，把握重点，突出难点。教师引导学生开展多种形式的活动，有效经历知识形成过程。 通过课前学生讲述新闻，培养能力，参与分类，评价，鉴别。
3、美术课听课评语优点、不足及建议：优点 讲课方式生动自然，融合了图片和资料等多种形式，增强了课堂的趣味性。 讲解清晰，比喻恰当，能够有效地引导学生跟随思路。 教师与学生之间的互动积极且生动，有利于激发学生的学习兴趣。
4、听、评课评语是教师在听课后需要去撰写的一种评价，如何写听课评语和建议呢？今天我给大家分享几个例子，仅供参考！ 知识点详尽，内容丰富，条理清晰，听课评课意见和建议。并能适当补充相关知识。如能适当增添一些互动环节，气氛会更好。
5、教师听课评课优秀评语8 教学设计思路清晰，知识由浅入深： 谆谆诱导，创设情景：引发学生思维，促进师生互动，课堂气氛活跃；引导学生归纳总结，体现教师主导，学生 主体地位，培养学生例子，解决问题的能力，较好体现新课程的“三 维目标”；教学过程逻辑性较强，教学思路严谨，作为一名新教师来说教学基本功较 扎实。
6、教师听课评课评语1 教师语言表述能力好，课堂讲解层次清晰，注重启发拓展，教师的基本功扎实，讲解中注重知识的记忆整理，结合习题在授课中及时巩固，并做到精批精讲，板书相当清晰规范。但做为复习课，对学生能力要求可再提高一些，课堂上可适当给予学生互动的空间。
体育课评课用语不足与建议有哪些?
课堂拖堂时间较长，因教师讲解过多，过于强调动作质量，学生自主练习时间不足。建议教师减少讲解时间，鼓励学生积极探索和参与，增加自主练习机会。 教师应改变过度控制教学的方式，鼓励学生自主尝试和发现问题，以充分发挥学生的积极性和主动性，建立积极的体育课态度。
体育课评课用语的缺点： 理解偏差：教师的语言表达可能因个人风格不同而有所差异，导致学生对技能的理解产生偏差。 产生压力：过于详细的评价可能会让学生感到压力，影响他们的学习积极性。建议： 加强语言表达训练：教师应提高表达的准确性和一致性，确保学生能够正确理解技能要点。
建议：教师多增加激励性语言，展示效果再改进一些。充分利用学生自制器材来完成本节课的教学，提高器材的使用率。激发学生的运动兴趣。通过“套圈”和“保龄球‘的教学，让学生进一步了解高淳的民间娱乐项目及新兴体育运动项目。关注学生心理，每一个教学环节都重视学生的｀心理体验。