当ab棒由静止释放时,突然接通电键,ab棒在重力的作用下向下切割磁场线,根据右手定则,电流I是从a到b,电流I受到安培力F的方向根据左手定则可知为是向上,F=BIL=BL*BLV/R,v是ab棒的速度。
联合解得 a=2g/3 分析本题时要注意动滑轮只改变力的方向,不改变力的大小;绳子上的张力处处相等;且两物体的加速度大小相等。
.刚开始的时候滑块和木板速度相同,此瞬间两物体相对静止,它们之间没有相对作用力。此 时木板受到地面摩擦力的作用开始减速 木板的加速度a2=f2/m=μ(m+M)g/M=μg(1+m/M)当经过一段时间t1木板的速度降到比滑块速度小的时候,两物体间就发生了相对运动。
有 解得t3=0.4s 木块与传送带的相对位移为 产生的热量 所以,全过程中产生的热量 总之,在解答机械能一章有关功的计算及功能的转化关系时,要特别注意力做了功,必有能量发生转化,把握力的功与能量转化之间的关系,正确列出相应的等式,求出待求的物理量。
根据楞次定律,线圈中感应电流的磁场方向应该和原磁场方向相同,原磁场方向垂直于纸面向外,感应电流的磁场方向也应该垂直纸面向外,再用右手螺旋定则,大拇指垂直于纸面向外(指向感应电流的磁场方向),四指指的就是感应电流的方向,线圈中的电流方向是逆时针的。
在高中化学学习中,了解气体的密度对于掌握气体的物理性质和化学性质至关重要。
密度的用已知气体的相对分子质量与空气的相对分子质量(约29)比较 极性分子气体易溶于水,非极性气体分子不易溶于水,只有一种元素组成的气体全为非极性分子,大多数较难溶于水;多种元素组成的气体分子大部分是极性分子,多数是易溶于水的。
高中化学常考知识点总结如下:氯气 物理性质:外观:黄绿色有刺激性气味的气体。密度:比空气大。溶解性:易液化成液氯,易溶于水。化学性质:活泼性:氯气化学性质非常活泼,容易得到电子,作强氧化剂。反应能力:能与金属、非金属、水以及碱反应。
1、空气中大量存在的是氮气和氧气,但空气的密度大概是29,所以,你若想知道气体与空气的密度之比,只要计算出该气体的相对分子质量,与空气相比就可以了!例如:氧气的相对分子质量是32,大于29,说明氧气的密度大于空气,收集方法可用上排空气法。{氧气是不溶于水的气体,可用排水法收集。
2、在高中化学学习中,了解气体的密度对于掌握气体的物理性质和化学性质至关重要。
3、密度的用已知气体的相对分子质量与空气的相对分子质量(约29)比较 极性分子气体易溶于水,非极性气体分子不易溶于水,只有一种元素组成的气体全为非极性分子,大多数较难溶于水;多种元素组成的气体分子大部分是极性分子,多数是易溶于水的。
水蒸气:在常温下水蒸气的密度约为0.6 kg/m。水蒸气是水的气态形式,其密度受到温度的影响较大,随着温度的升高,水蒸气的密度会降低。解释如下:水蒸气是在常温条件下水的气态表现。由于气体分子的无规则运动和相互碰撞,其密度通常较低。
方法一:集满一瓶该气体,集满一瓶空气,分别称量质量,哪瓶轻,哪瓶密度小(集气瓶质量相同)方法二:集满一瓶该气体(用玻璃片盖严),放在天平左盘,右盘放好砝码并在右盘上也放上一个玻璃片(与集气瓶上玻璃片质量相同),并调好游码。
比如:空气的相对原子质量是29,氧气的相对原子质量是32,二氧化碳的相对原子质量是44,所以说氧气的密度略大于空气,二氧化碳的密度大于空气。
1、计算混合物的平均相对分子质量,我们首先需要明确混合物的总质量,即a克加上b克,等于a+b克。其次,我们需要确定混合物的总摩尔数,即xmol加上ymol,等于x+ymol。接下来,计算混合物的平均相对分子质量,我们可以通过将总质量除以总摩尔数来实现。具体公式为:(a+b)/(x+y)。
2、设A气体体积为v1质量为m1;B气体体积为v2质量为m2,则标况下混合气体平均相对分子质量计算公式为:M=(m1+m2)/【(v1+v2)/24L/mol】第十字交叉法是在计算混合其他中各气体体积比的。
3、同温同压下,不同气体的密度之比等于气体的相对分子质量之比(混合气体的相对分子质量是指平均相对分子质量),氮气的相对分子质量是28,如果混合气体的平均相对分子质量为28,则满足题意。混合气体中CO气体的相对分子质量也是28,所以只要CO2和H2两种气体的平均相对分子质量是28,就满足题意。
4、- 单位:立方米每摩尔(m/mol)。 相对分子质量 - 与摩尔质量在数值上相等,但单位不同。- 相对分子质量的单位是无量纲的,而摩尔质量的单位是克每摩尔。 平均摩尔质量 - 计算方法:已知混合物质的总质量m(混)和总物质的量n(混),则M = m(混)/n(混)。
5、混合气体的密度 (6)混合气体的平均相对分子质量的计算。① 其中M(A)、M(B)……分别是气体A、B……的相对分子质量;a%、b%……分别是气体A、B……的体积(或摩尔)分数。