测马铃薯的密度（测量马铃薯的体积）

物理高手进——关于密度的设计实验

用弹簧测力计测出G，m=G/g，算出马铃薯质量。往量筒中倒入适量水，把土豆切成小块，倒到量筒里，观察水面上涨刻度，减去原来水的刻度，得出土豆体积。

这位同学，我不知道你是初中生还是高中生，所以不知道你能不能理解我的首先你要知道，密度本身不是固有属性，是特性，也就是说在特定的环境下才存在的，其中就包括体积，一种物质有体积就必然要被束缚，有束缚就会有力（可能是万有引力，分子间的作用力等等），有力就会有压强。

首先假设小球在水和煤油中均沉没，那么它在两者中排开液体体积应该相等（等于小球体积），由原题知该假设错误；但是题中所给条件无法判断出小球是不是在两种液体中均漂浮，如果均漂浮那该题第一个空无解，用这个小球只能求出水和煤油的密度比。

马铃薯的密度,方法我知道,求答案!!!

1、第一步：先将马铃薯绑在弹簧测力计上，放在空气中，并测出此时马铃薯的重力为G。第二步：再将绑在弹簧测力计上的马铃薯浸没在水中，测出此时的示数为F。计算：（G-F）即马铃薯在水中受到的浮力。

2、商品马铃薯生产植株密度：在大春季由于生育长，大多为高稍晚熟的品种，密度4500株/亩左右，冬播生育期短，植株矮，密度要达到5000株左右，套种可以根据净种 的密度，按比例计算种植密度。（建议：行距20~30厘米，株距18~26厘米）如与玉米套种有2套4套4套2等等方式。

3、上题中如果马铃薯的密度大于水，则还需要天平或者弹簧秤方可测量，如果马铃薯密度小于水，则可以测量。但是一般说来马铃薯密度大于水，所以还缺条件！小于水的情况如有需要可以详细解说。

测马铃薯密度

第一步：先将马铃薯绑在弹簧测力计上，放在空气中，并测出此时马铃薯的重力为G。第二步：再将绑在弹簧测力计上的马铃薯浸没在水中，测出此时的示数为F。计算：（G-F）即马铃薯在水中受到的浮力。

上题中如果马铃薯的密度大于水，则还需要天平或者弹簧秤方可测量，如果马铃薯密度小于水，则可以测量。但是一般说来马铃薯密度大于水，所以还缺条件！小于水的情况如有需要可以详细解说。

用弹簧测力计测出G，m=G/g，算出马铃薯质量。往量筒中倒入适量水，把土豆切成小块，倒到量筒里，观察水面上涨刻度，减去原来水的刻度，得出土豆体积。

阅读短文,回答文后的问题:马铃薯,俗名土豆.因其生长适应性强、产量高...

土豆的别名马铃薯，这个名字源自其学名“Solanum tuberosum”。 土豆是茄科的一种植物，广泛种植于全球，因其适应性强、产量高且用途广泛而备受青睐。 名称由来有多种说法，一种认为这个词最早源自欧洲语言，后随着土豆的种植和贸易传播至不同语言和地区。

精淀粉加工能力全国最大、市场流通及营销体系全国一流，定西市的气候、土质、降雨等条件适宜马铃薯生长，所产马铃薯个大、质优、色白形圆、薯皮光滑、口感醇香、干物质含量高、耐运耐藏，是各种马铃薯淀粉及其制品生产的上好原料和鲜食外销的优质产品。

马铃薯的由来与名称：马铃薯，亦称土豆、洋芋、山药蛋等，因其外形类似挂在马颈上的铃铛而得名“马铃薯”。这种作物块茎富含营养，是重要的粮食和蔬菜资源，被誉为“地下苹果”。产量与适应性：马铃薯产量高，对环境的适应性强。

马铃薯，亦称土豆、洋芋或山药蛋，其原产地是南美洲的安第斯山区，主要分布在秘鲁和智利一带。 在十六世纪中期，一名西班牙人将马铃薯从南美洲带到欧洲。起初，人们仅因其美丽的花朵而将其视为装饰植物。

马铃薯产量高，对环境的适应性较强，中国马铃薯的主产区是西南山区、西北、内蒙古和东北地区。其中以西南山区的播种面积最大，约占全国总面积的1/3。 黑龙江省则是全国最大的马铃薯种植基地。我非常喜欢吃土豆，不管怎么吃也吃不腻。 土豆的学名叫马铃薯。

土豆，也称作马铃薯，因其原产于马来西亚而得名。它的外形与芋头相似，传入中国后便被称作洋芋。 土豆属于茄科茄属的一年生草本植物。除了马铃薯、洋芋、山药蛋、薯仔这些名称，它在不同地方还有其他叫法。 土豆的可食用部分是其块茎，它不仅是重要的粮食作物，也是蔬菜的一种。

...天平、水来测量马铃薯的密度,但发现所测马铃薯的尺寸大于

1、通过这个表格我只是发现从左至右，马铃薯的各项指标都越来越高。也就是说马铃薯的密度越大，淀粉百分率越大，收购价格越高。（2），要想回答这个问题，必须把马铃薯的收购价除以马铃薯的淀粉百分率，以求得每公斤淀粉的收购价。

2、上题中如果马铃薯的密度大于水，则还需要天平或者弹簧秤方可测量，如果马铃薯密度小于水，则可以测量。但是一般说来马铃薯密度大于水，所以还缺条件！小于水的情况如有需要可以详细解说。

3、由阿基米德定理：F浮=G排水，且物体浸没时V排=V物，∴G1-G2=ρ水gV物 （1） 又∵G1=m物g， （2） 式（2）除以（1）得。 这是一个巧妙的方法，本来求密度是离不开测物体体积的，这里通过浮力的计算代替掉了，只用弹簧秤和水就可以了。既不用天平也不用量筒就可以求物体密度了。

4、有学生发现我们可以分别计算去每种物体的密度，但是这样需要同时测量两个数据，为了能够更方便进行比较，取相同体积的的清水、马铃薯、浓盐水来比较它们的重量，就能够很轻松的进行判断了。清水和盐水的体积是比较好量取的，但马铃薯的体积获取时，很少学生能够想到可以用测量排开的水量来间接进行获取。

5、解：V=100ml-40ml=60ml=60立方厘米 m=64g 密度=m/V=64g/60立方厘米=14g/立方厘米 （2）马铃薯的密度越大，淀粉分数越高；因而马铃薯的密度越大，收购价格越高。

6、上浮物体在水中都受到浮力的作用，我们可以感受到浮力的存在，可以用测力计测出浮力的大小。【教学难点】运用浮力和重力的概念，解释物体在水中的沉浮。【教学准备】每组一个钩码、一个马铃薯、一个弹簧秤、一杯清水、浓盐水、糖水、酒精、量筒、天平。